在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上,共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表“緊貼著祖國(guó)的心房”,為黨的生日集體致獻(xiàn)詞,“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”的鏗鏘誓言,在天安門廣場(chǎng)上久久回響,激起紅色的青春浪潮。
未來(lái)屬于青年,習(xí)近平總書(shū)記深情寄語(yǔ):“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望!”在新的征程上,我們要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),賡續(xù)紅色血脈,凝聚精神力量,意氣風(fēng)發(fā)地向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。
堅(jiān)持立德樹(shù)人,要賡續(xù)紅色血脈
百年恰是風(fēng)華正茂。新征程的號(hào)角已然吹響,黨和人民正在向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)邁進(jìn)。
為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。我們黨立志于中華民族的千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。
當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局,各國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈,其本質(zhì)是人才競(jìng)爭(zhēng),人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。習(xí)近平總書(shū)記指出,教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。這一重要論斷揭示了教育對(duì)于國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的極端重要性,充分肯定教育所具有的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用,對(duì)新時(shí)代教育提出了新的更高要求。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),中國(guó)這么多人,教育上去了,將來(lái)人才就會(huì)像井噴一樣涌現(xiàn)出來(lái)。
黨和國(guó)家從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度,作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育的重大部署,不斷加大教育投入,堅(jiān)持立德樹(shù)人,努力發(fā)展全民教育、終身教育,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),努力讓每個(gè)孩子都享有受教育的機(jī)會(huì),努力讓14億人民享有更好更公平的教育,獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。只有把發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)放在優(yōu)先地位,把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系,才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,為黨和國(guó)家的偉大事業(yè)提供源源不斷的新鮮血液和青春力量。
賡續(xù)紅色血脈,要重視理想信念教育
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),紅色血脈是中國(guó)共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn),是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。我們要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)理想信念教育,把紅色基因植入學(xué)生血脈。
賡續(xù)紅色血脈,需要傳承紅色基因,培育理想信念。革命理想高于天。理想信念是人的精神之“鈣”,學(xué)生時(shí)代是人生成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。有什么樣的理想信念,就意味著以什么樣的期望和方式去改造自然社會(huì)、塑造和成就自身。紅日東升,其道大光。紅色基因是對(duì)信仰的追求,是對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)和對(duì)人民的忠誠(chéng)。紅色基因是廣大學(xué)生樹(shù)立理想信念所必須汲取的精神鈣質(zhì)。只有讓紅色成為新時(shí)代中國(guó)青年的靈魂底色,在學(xué)生心中播撒美德和智慧的種子,才能喚起并保持他們對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài),使他們樹(shù)立起為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的理想信念,成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才和國(guó)之棟梁。
賡續(xù)紅色血脈,需要厚植人民情懷,弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。青年肩負(fù)著人民的期望,更要厚植人民情懷、站穩(wěn)人民立場(chǎng),并將其內(nèi)化為以青春許黨許國(guó)許民的可貴品格。我們看到,新時(shí)代的中國(guó)青年一直保持著與人民的血肉聯(lián)系,他們是沖在抗疫一線、守衛(wèi)人民生命健康的社區(qū)志愿者,是在鄉(xiāng)村學(xué)校講臺(tái)上揮灑汗水和熱情的支教教師,是鉆進(jìn)泥土、扎進(jìn)田野、把論文寫在中國(guó)大地上的科研新苗。他們投身到基層和人民的廣闊天地中,大有可為,也大有作為。
賡續(xù)紅色血脈,要注重以史育人
傳承紅色基因,厚植人民情懷,如何才能落實(shí)到具體的育人實(shí)踐上,育人實(shí)踐如何提質(zhì)保量,育人成果如何內(nèi)化為廣大學(xué)子的精神力量,這些是每個(gè)教育工作者都需要認(rèn)真思考的實(shí)際問(wèn)題。我們要發(fā)揮才智,投入真情,真想真做真干。要用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來(lái),從中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗中看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功,從而在新的征程上更加堅(jiān)定、更加自覺(jué)地牢記初心使命、開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。
以史為鑒,可以知曉興替;以史為鑒,方能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。以史育人是賡續(xù)紅色血脈、凝聚精神力量的有效途徑。我們要引導(dǎo)不同年齡段學(xué)生回顧中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程,使他們?cè)诶斫夂驼J(rèn)同的基礎(chǔ)上,牢記紅色政權(quán)是怎么來(lái)的,新中國(guó)是怎么來(lái)的,今天的幸福生活是怎么來(lái)的,堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走。
要用好用活豐富多彩的紅色資源,深入開(kāi)展黨史國(guó)史教育。學(xué)校應(yīng)因地制宜利用好革命圣地、紅色舊址、革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所等社會(huì)資源,共建紅色教育基地;深入發(fā)掘校史、地方史中的紅色歷史故事,不斷豐富可利用的紅色資源,建立起紅色資源清單和數(shù)據(jù)庫(kù)。教師則應(yīng)發(fā)揮教學(xué)智慧,將書(shū)本閱讀、課堂講授等傳統(tǒng)教學(xué)方式和實(shí)地游學(xué)、活動(dòng)實(shí)踐、跨學(xué)科教育等新興育人理念結(jié)合起來(lái),綜合運(yùn)用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等科技手段,推進(jìn)紅色歷史課堂改革創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)育人效果的最大化。
要將以史育人與思政課改革創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái),鞏固育人成果。要將黨史國(guó)史教育固化為思政課一項(xiàng)基本內(nèi)容,用生動(dòng)的紅色故事,增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力,使紅色資源持續(xù)發(fā)揮育人效果。要不斷探索思政課的內(nèi)在規(guī)律,提升思政課教師的教學(xué)水平,增強(qiáng)思政課教學(xué)的課堂魅力,經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新和打磨,形成一堂堂紅色歷史思政“金課”。此外,還應(yīng)進(jìn)一步挖掘其他學(xué)科、課程中的思想政治教育元素和紅色文化教育資源,讓紅色歷史教育在更廣泛的課程平臺(tái)上綻放光彩。
賡續(xù)紅色血脈,要陶養(yǎng)中國(guó)精神世界眼光
新的征程上,我國(guó)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟,奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,堅(jiān)持走和平發(fā)展道路,推動(dòng)建設(shè)新型國(guó)際關(guān)系,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,推動(dòng)共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展。我們必須構(gòu)建更高水平的人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)兼具世界眼光和家國(guó)情懷的國(guó)之大才。
教育要陶養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)青年的世界眼光。今日之中國(guó)迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,同世界各國(guó)一道,守住全球和平與繁榮,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,展現(xiàn)出大國(guó)應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),我們既要將自己的事情做好,也要講好中國(guó)故事,同時(shí)注重學(xué)習(xí)吸收世界各國(guó)人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,為國(guó)家發(fā)展?fàn)I造和諧有利的國(guó)際環(huán)境,與世界一切進(jìn)步力量攜手應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)。國(guó)家的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,未來(lái)的呼喚,都要求新時(shí)代教育事業(yè)具備世界眼光,為廣大青年學(xué)子打造開(kāi)放的國(guó)際交流平臺(tái),培養(yǎng)他們開(kāi)放的胸懷和廣博的視野,給他們提供認(rèn)識(shí)世界、走向世界的機(jī)會(huì),賦予他們擁抱世界、造福世界的能力。
教育要使新時(shí)代中國(guó)青年擁有中國(guó)精神。中國(guó)青年要昂首闊步走向國(guó)際舞臺(tái),首先要增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣,始終心懷祖國(guó)和人民,將個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè),為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。人民有信仰,國(guó)家有力量,民族有希望。因此,中國(guó)教育不能培養(yǎng)缺乏紅色基因和家國(guó)情懷的“空心人”。中國(guó)教育應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的歷史使命,培根鑄魂,啟智潤(rùn)心,培養(yǎng)具有中國(guó)精神和中國(guó)氣質(zhì)、兼具世界眼光和國(guó)際視野的民族脊梁,培養(yǎng)新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者,培養(yǎng)具有中國(guó)心的中國(guó)人——這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命所在,是賡續(xù)紅色血脈、培育國(guó)家棟梁的深刻意義所在。
作者:翟小寧 武喆涵(翟小寧系中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)助理、基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng),教授、博士生導(dǎo)師;武喆涵單位系中國(guó)人民大學(xué)基礎(chǔ)教育處)
來(lái)源:《中國(guó)教育報(bào)》